sábado, 5 de diciembre de 2009

Indice.

  • Análisis de texto nº 1 : "las técnicas tradicionales del análisis geográfico"

Viernes 4 de septiembre de 2009

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  • Análisis de texto nº 2 : "las técnicas tradicionales del análisis geográfico"

Sábado 5 de septiembre de 2009

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  • Análisis de texto nº 3 : "Investigación cualitativa, cuantitativa o mixta"

Viernes 11 de septiembre de 2009

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  • Análisis de texto nº 4 : " Idea de Investigación"

Viernes 11 de septiembre de 2009

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  • Análisis de texto nº 5 : " Planteamiento del problema"

Viernes 9 de octubre de 2009

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  • Análisis de texto nº 6 : "Marco Teórico"

Viernes 9 de octubre de 2009

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  • Análisis de texto nº 7: "Alcances de la Investigación"

Sábado 10 de octubre de 2009

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  • Análisis de texto nº 8 : "Hipótesis".

Sábado 10 de octubre de 2009

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  • Análisis de texto nº 9 : "Diseño"

Viernes 23 de octubre de 2009

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  • Análisis de texto nº 10 : " Selección de Muestra"

Viernes 23 de octubre de 2009

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  • Análisis de texto nº 11 : "Elaboración de un reporte de investigación"

Viernes 13 de noviembre de 2009

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  • Análisis de texto nº 12 : "Elaboración de un documento de calidad"

Martes 1 de diciembre de 2009

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  • Conclusión

Sábado 5 de diciembre de 2009

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  • Glosario

Sábado 5 de diciembre de 2009

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Glosario.

Análisis nº 3: "cualitativo, cuantitativo o mixto"

Variables: Parámetro o factor que tendrá incidencia en los resultados obtenidos.

Variables cuantitativas: relativas a cantidad

Variables cualitativas:Análisis en el que se ponen en relación ciertos elementos.

Variables de composición mixta: Factor que involucra tanto, cualidad como cantidad.

Análisis nº4: "Idea de Investigación"

Ideas de Investigación: Propuesta inicial, con la cual sera dirigida la investigación.

Análisis nº 5: "Planteamiento del Problema"

Justificación de la investigación: razones por las cuales se considere necesaria la realización de la investigación.

Objetivos de la investigación: responde al "¿para que?" de mi trabajo o tema de estudio

Planteamiento del problema: Otorga mayor estructura a la idea previamente concebida, respondiendo diversas preguntas claves en el futuro desarrollo de la temática a tratar.

Viabilidad de la investigación: Capacidad que posee el proyecto de investigación, de ser realizado.

Análisis nº6: " Marco Teorico"

Marco teórico: etapa de recopilación de información, para posteriormente adquirir mayores conocimientos frente al tema.

Teoría: Conocimiento especulativo y racional, que busca la relación de diversos fenómenos.

Análisis nº7: "Alcance de Investigación"

Alcance del estudio: corresponde al sentido en el cual se quiera orientar la investigación.

Explicación: expone de manera clara, alguna materia, para que sea mas comprensible.

Exploración: busca reconocer o averiguar sobre un tema determinado.

Correlación: relación recíproca entre dos o más elementos.

Descripción: representar algún elemento gráficamente o por medio del lenguaje, dando detalles para su mejor comprensión.

Análisis nº 8: "Hipótesis"

Hipótesis: suposición frente a un tema determinado, sobre el cual se obtendrá una posterior conclusión.

Análisis nº 9: " Diseño"

Diseño: alude a la forma en la cual se basara, para la obtención de información.

Experimento: realizar acciones, destinadas a descubrir o comparar diversos fenómenos.

Cuasiexperimento: diseños de investigación de tipo experimental en los cuales los elementos de estudio no están asignados al azar.

Preexperimento: Consiste en administrar un estímulo a un elemento y posteriormente aplicar una medición en una o más variables para observar cuál es el nivel del grupo en estas variables.

Análisis nº10: "Selección de Muestra"

Muestra: Parte extraída de un conjunto, mediante métodos que permiten considerarla como representativa del mismo.

Población: Conjunto de elementos.

Unidad muestral: Una parte tomada de la muestra, para ser analizada.

Análisis nº 11: "Elaboración de un documento de calidad"

Memorias: disertación escrita acerca de algún tema en particular.

Conclusión.

A través de la realización del presente portafolios, se logró la presentación de las diversas unidades temáticas estudiadas, centrándonos específicamente, en el análisis de los documentos referidos durante las clases de la asignatura metodología de la investigación, impartida por los profesores Sr. Rodrigo Figueroa S. y el Sr. Felipe Guerrero G.

Durante el semestre trabajado, en la ya mencionada asignatura, se trataron diversas temáticas, focalizadas, netamente en el aprendizaje de los pasos lógicos que se deben seguir para lograr un correcto proceso de investigación, el cual va desde definir la temática a trabajar, para así culminar con el informe final, que recopile todos los procedimientos realizados.

Para comprender mejor dicho proceso, es que nos hemos servido del texto “Metodología de la investigación” de Hernández Sampieri et al, además, de las explicaciones y análisis realizados durante las sesiones semanales de la asignatura.

Por otro lado, la aplicación de los métodos que han sido mencionados, en un trabajo de finalización de curso ,el cual, será en base del libro antes citado, tomando como tema, cualquier elemento de nuestro interés, además, de la creación de la dinámica de portafolios, han permitido, generar un aprendizaje enriquecedor, ya que, hemos sido capaces de aprender y aplicar sistemáticamente, en todo momento los conocimientos adquiridos, durante el semestre académico, lo cual nos ayudará en las siguientes etapas que vivamos como estudiantes y futuros profesionales en el ámbito de la geografía.

martes, 1 de diciembre de 2009

Análisis de texto nº 12: "Elaboración de un documento de calidad".

En el capitulo 8, del texto "initiation à la recherche en gèografhie, Gumuchian, Hervé y Marois (2000)" , se deja de manifiesto, la elaboración de un documento de calidad, que reúna todo nuestro trabajo investigativo, para finalmente ser presentado y que de este modo, sea aprovechado por diversos entes interesados en el tema tratado.

Para representar lo antes mencionado, y a modo de realizar un pequeño resumen, es que los mapas conceptuales que se presentan a continuación, señalan lo expuesto en términos generales en el texto previamente citado.


Cabe destacar, que en el texto no solo se hace mención a trabajos de investigación, y a los informes que compete elaborar producto de ellos, sino que, otorga bastante énfasis, a la elaboración de informes correctamente escritos, en el ámbito de las memorias o tesis, para lo cual, se hace mención de los pasos con lo que se debe cumplir, para llegar a la correcta presentación de dichos resultados.

Existen tres tipos de memorias, que son destacadas en el texto, las cuales para su realización,durante este proceso, el estudiante, debe ser guiado en su labor por un director de memoria, el cual, no solo tendrá la misión de ayudar al estudiante en la elaboración de su trabajo, sino que, será el enlace o intermediario entre este y las entidades pertinentes al tema en curso, y de las cuales se solicite información especifica.

Por otro lado, en el texto se señala, que las memorias pueden realizarse tanto individual como también grupalmente, teniendo en cuenta que en ambos casos, se presentan ventajas y desventajas

Finalmente, en cuanto a la elaboración del documento, ya sea, en una investigación, como también en una memoria, no debe olvidarse en su contenido, incluir las siguientes temáticas de importancia.

· Sumario o índice

· prologo (agradecimientos, etc.)

· Introducción (formulación del problema)

- naturaleza del problema

- objetivos

- métodos utilizados

- hipótesis

- resultado del cotejo de escritos

· Descripción de la metodología utilizada

- definiciones, conceptos e instrumentos de trabajo

- descripción de métodos y técnicas utilizadas

- limitantes en la metodología elegida

· Presentacion de resultados

- clases y cantidad de resultados obtenidos

- análisis descriptivo de los resultados

· Discusión de resultados

- correlación entre los resultados obtenidos y datos empíricos en los cuales se basan

- limites o alternativas en la presentación de resultados

- comparación de resultados con estudios similares

· Conclusiones y recomendaciones

· Anexos (si existen)

· Bibliografia

· Cuadros, mapas figuras o fotografía


Fuente: “initiation à la recherche en gèografhie”, Gumuchian, Hervé y Marois (2000) ; Elaboración Propia.

viernes, 13 de noviembre de 2009

Análisis de texto nº 11: "Elaboración del reporte de investigación"

Finalmente, luego de la realización de la investigación, corresponde la realización del reporte que presentará, los resultados finales de nuestro trabajo.

Para esto, es importante definir el contexto en el cual serán expuestos dichos resultados, es decir, la elaboración del documento final, dependerá de las características de los usuarios o receptores, a quienes esta dirigida la investigación.

El contexo, puede definirse como:

Académico: en el cual, la investigación será dirigida a un publico entendido o experto en el tema al cual se este refiriendo, como por ejemplo, profesores, investigadores, alumnos, lectores con conocimiento elevado o similares.

No académico: alude a fines comerciales o publico en general; personas con escasos conocimientos en el tema o bien, ejecutivos que no posean el tiempo como para indagar mayormente en el tema.

Se debe recordar, en sin importar cual sea el contexto al cual nos enfrentemos, en ambos casos, debe ser presentado un informe o documento de calidad, pero dada la audiencia que se presente en cada caso, será el formato que este presentará.

Para ejemplificar los datos anteriores, se presenta un mapa conceptual que expresa de forma clara los pasos a seguir en la elaboración del documento final en la investigación

viernes, 23 de octubre de 2009

Análisis de texto nº 10: "Selección de Muestras."

Al comenzar con la elección de la muestra, para llevar a cabo la investigación, se debe, en primer lugar, determinar quienes serán considerados en este análisis y por que, para lo cual, previamente hemos debido precisar con claridad el problema a investigar, así como también sus objetivos, dado que, en esta oportunidad, se comenzará el proceso para la delimitación de la población, en el cual, debemos separar a partir de la universo total a investigar, una pequeña parte que sea capaz de representar la totalidad de la población, a través de este proceso, es que comienza, la medición que se realizará mediante la utilización de diversos instrumentos , los cuales, permitirán, analizar variados datos y a partir del subgrupo elegido, inferir los elementos necesarios para la totalidad de la población.

En cuanto a los tipos de muestras, los hay de dos tipos, Probabilísticos y no probabilísticos, los cuales se ejemplifican, respectivamente en los siguientes cuadros resumen.



Análisis de texto nº 9: "Diseño"

El diseño de la investigación, corresponde al "plan o estrategia" que se utilizará para conseguir la información buscada.

En el caso que se este realizando una investigación de carácter cuantitativo, el diseño de la investigación, apuntara, a analizar que tan certeras son las hipótesis formuladas previamente, y en el caso de no poseer hipótesis,(recordemos que esta es opcional), otorga las bases para realizar la investigación.

Los tipos de diseños existentes, se ejemplifican a continuación:



sábado, 10 de octubre de 2009

Análisis de texto nº 8: "Hipótesis."

Las hipótesis, son consideradas, el “centro del método deductivo cuantitativo” , (según señala Hernandez Sampieri et Al , capitulo 5 ),y por tanto, no son más que guías que nos permitirán orientar nuestra investigación o estudio, acerca de un tema determinado. Señalan, aquellas ideas que se tratarán de comprobar mediante el desarrollo de la investigación, por lo cual, deben ser formuladas a modo de proposiciones.

Las hipótesis pueden ser o no estipuladas, esto esta condicionado, según el enfoque que le otorgue el investigador al desarrollo de su trabajo, sea este, exploratorio, descriptivo, correlacional o explicativo; de lo cual, se detallará en un cuadro resumen a continuación. En tanto, que estas deben ser propuestas, luego del planteamiento del problema (objetivos, preguntas, justificación, viabilidad) , la revisión de literatura acorde a la idea inicial a investigar, o bien, pueden generarse, aunque el marco teórico con el que se cuente no sea abundante, ya que, a partir de los conocimientos previos que se posean frente al tema en cuestión, como también vivencias u observaciones, es que se puede generar ideas concretas que ejemplifiquen lo que deseamos comprobar por medio de nuestra investigación, sin embargo, existe cierta advertencia, respecto a generar hipótesis, sin el manejo adecuado de la información, ya que, esta debe abarcar, grandes parámetros de lo que se pretenda investigar, en términos muy concretos, y concisos.

En resumen, las hipótesis, deben poseer las siguientes características:

Por otro lado, como se menciono con anterioridad, la estipulación o no de hipótesis, dependerá de la investigación que se pretenda realizar, es decir, según el alcance inicial que presente el estudio, y a su vez, la hipótesis que sea utilizada, tendrá que relacionarse estrechamente con este tema. Es así como se presentan diversos tipos de hipótesis, los cuales, se resumen a continuación:



Análisis de texto nº 7: "Alcances de la investigación"

Luego de la realización previa de los pasos antes mencionados, compete considerar que alcance tendrá nuestra investigación, dicho en términos mas simples, en este capitulo, se expresa el limite o curso que se le pretende dar a nuestro estudio, mediante la utilización alguno de los cuatro modelos, que se presentan a continuación, los cuales pueden ser:

Exploratorio: Los cuales proponen ejercer cierta familiaridad con términos desconocidos para nosotros, o bien poco estudiados, para lo cual será imprescindible, recurrir a diversas fuentes de información, para así dilucidar el tema que se pretende investigar.

Descriptivo: Nos permite el análisis de diversos fenómenos, como así también sus componentes principales y elementos constituyentes, utilizando como medio base, la descripción, de dichos términos.

Correlacionales: Busca conocer la relación existente o no de diversos componentes o variables, además, de las características que poseen y que les permite, tener cierta cercanía.

Explicativos: A través de ese tipo de estudio, se pretende conocer el ¿por que? De la ocurrencia de ciertos fenómenos o sucesos, mediante la explicación de las variables involucradas.



viernes, 9 de octubre de 2009

Análisis de texto nº 6: "Marco teórico"

Una vez formulado tanto la idea de investigación, como también la definición del planteamiento del problema, es que corresponde la elaboración del marco teórico, para lo cual, será necesario, la consulta bibliográfica correspondiente, en relación al tema escogido.

En tanto, que la construcción del marco teórico, depende netamente de los datos hallados en la revisión de literatura, para esto debemos centrarnos en la búsqueda de los siguientes elementos, que nos darán una pauta a seguir en su elaboración.



Por otro lado, un elemento que nos es de mucha utilidad,al momento de la construccion del marco teorico, corresponde a las teorias, ya que estas,tiene la función de explicar, predecir y sistematizar el conocimiento, tal como lo expresa F.N.Kerlinger, en el libro, "Metodología de la Investigación", donde señala que las teorías, "conjunto de conceptos, definiciones y proposiciones vinculadas entre si, con un punto de vista sistemático en cuanto los fenómenos, entre los cuales se debe especificar su relación en común, con la finalidad de explicar y predecir dichos fenómenos"


Finalmente compete decir, que el marco teórico, será la orientación que se tendrá en lo sucesivo para el desarrollo del trabajo o proceso de investigación.

Análisis de texto Nº 5 : "Planteamiento del problema"

Plantear un problema de investigación , consiste en otorgarle una mayor estructuración, a la idea previamente concebida a investigar. Claro está, que en esta etapa, ya sea ha recabado de forma preliminar la información para introducirnos a la investigación propiamente tal, de igual manera que se comienzan a analizar los método que serán utilizados para el correspondiente análisis de los datos que sean obtenidos en el transcurso de la labor investigadora.

Cabe destacar, que un correcto planteamiento del problema, nos conlleva a una solución más exacta y rápìda de manera satisfactoria, para lo cual, entra en juego directo el criterio que sea empleado por el investigador, al momento de presentar en terminos claros, su propuesta, para esclarecer el tema que se desee investigar.

Para lograr esta armonía o claridad en el planteamiento del problema, es que se debe seguir el orden establecido a continuación:


A su vez, el planteamiento del problema, debe contener tres elementos que son claves, aemas, de la viabilidad del trabajo investigativo, los cuales, permitirán dilucidar, la incógnita a investigar. Estos elementos son:

Objetivos: En términos simples, los objetivos, responden a la o las preguntas, acerca del tema en estudio, sobre el cual, se pretende o que se busca conseguir respuesta, mediante el desarrollo de la investigación, el "para que" de mi trabajo. Un aspecto importante de los objetivos, es su dinamismo, ya que, según sea el curso que tome la investigación, es que estos pueden ser modificados, sustituidos o agregados a las propuestas iniciales.

Preguntas: Como su nombre así lo plantea, se busca plantear el problema inicial a investigar, utilizando, diversas preguntas, que permitirán, de esta forma, guiar de una manera mas clara y menos ambigua el objetivo del estudio, ya que, las preguntas deben abarcar de manera resumida y objetiva, lo que se realizará en el transcurso de la investigación.
Corresponde señalar, que al igual que ocurre en los objetivos, las preguntas, pueden ser modificadas, añadidas o sustituidas durante la investigación, de este modo, a mayor cantidad de preguntas (bien planteadas), existe mayor claridad en lo que al problema a investigar se refiere.

Justificación: Basicamente, consiste en exponer de forma clara, las razones por las cuales, se deba realizar o se considere importante realizar la investigación, ya que, debemos considerar, que no todos otorgamos el mismo grado de importancia a ciertos temas, por lo cual, la correcta respuesta de las preguntas de investigacion, ayudarán a sustentar de manera mas fuerte el "¿por que?" de nuestro trabajo.

Viabilidad: La viabilidad de una investigación, se resume en una gran pregunta:
" ¿la investigación puede realizarse?", para darle respuesta a esta gran incógnita, debemos considerar los recursos que se necesiten, ya sean, de tipo económico, humano, como también lo que concierne al factor tiempo ( que tanto demora nuestro proceso de investigación ).
Si no se cuenta con alguno de los factores de importancia, la investigación, no será posible de realizar. Por otro lado, deben ser considerados de igual forma, las consecuencias que puede ocasionar mi trabajo de investigación tanto para el ámbito al cual evoque mi trabajo, como también, en el aspecto moral y profesional de mi investigación, ya que, ante todo debe ser primordial la responsabilidad como profesional.